主題教學
每學期選定兩個大主題為學習主軸，以全人發展為軸心融入社會文化之六大能力，有認知、語文、社會、情緒、美感及身體動作，期許藉由各種學習模式，例如故事繪本、美勞創作與音樂律動等，均衡發展幼兒的能力，進而展現與學習，並培養幼兒面對不同事物的應變方法。讓孩子具有多元的學習發展:
1. 提供自由選擇的機會〈尊重孩子的想法〉，
更能有效善用家長與社會資源。
2. 培養解決問題的能力、豐富自然與科學等經
驗的聯結。
3. 促進幼兒人格發展，不可或缺的重要歷程。
4. 學習社會性、全人教育以及統整性的完整課
程。
5. 培養創造想像力肯定自我、關懷社會。

例如：從認識交通工具開始，讓幼兒透過各式各樣的角色扮演遊戲與不同的創作素材，來認識生活中的各種海陸空交通工具等等，建立幼兒交通安全、功能、移動動力的延伸概念，並串連整個主題概念網絡。此外，除了既定的課程之外，教師也會根據不同節日做不同的活動變化，例如：遇到聖誕節慶時，講解聖誕節故事，介紹相關人事物，製作符合節慶的勞作，讓幼兒對此節慶印象更加深刻，更加有參與感。

每個主題規畫學習單及評量表，並將幼兒平日學習單作品與生活照片,學習紀錄...集結成冊，讓家長收藏孩子在幼兒園的生活學習點滴。

為了刺激幼兒學習及增進智能發展，立得鼓勵「親子共讀」，藉此增進彼此的互動，加上故事中蘊涵的心靈力量，彷彿讓孩子隨時來場最安全的冒險旅程。

立得規劃了「親子愛閱讀」的活動，特別篩選一系列的圖書繪本，讓幼兒每週借閱，由家長陪同學習，一起分享閱讀的感動，享受親子閱讀的樂趣;藉由練習記錄閱讀的心得.增進語文能力的發展！

教學特色
啟發創造 開啟智慧
激發潛能 快樂學習
健康 快樂 生活 體驗 

提供孩子良好的學習環境,
給他愛 就是給她快樂,
立得與您一起共創新世代